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組建團(tuán)隊(duì)大綱—組建團(tuán)隊(duì)與面試技巧（3天，用人經(jīng)理）

為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時(shí)未如預(yù)期？用人者是否一開(kāi)始就選對(duì)了人？專業(yè)人才評(píng)估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確評(píng)估人才呢？這對(duì)每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)有效的面試技巧培訓(xùn)，已成為HR和用人經(jīng)理一門(mén)必修課。

組建團(tuán)隊(duì)大綱—組建團(tuán)隊(duì)與風(fēng)險(xiǎn)管理（2.5天，用人經(jīng)理）

學(xué)習(xí)15個(gè)典型案例（用人經(jīng)理版），對(duì)快速組建團(tuán)隊(duì)獲得啟發(fā)；獲得提前1、3、6個(gè)月的離職預(yù)警工具，對(duì)提早發(fā)現(xiàn)核心下屬離職傾向提供參考；初步學(xué)會(huì)梳理簡(jiǎn)易版崗位素質(zhì)模型。

組建團(tuán)隊(duì)大綱—用人經(jīng)理篇（1天）

學(xué)習(xí)8個(gè)典型案例（用人經(jīng)理版）；優(yōu)化公司當(dāng)前內(nèi)推系統(tǒng)；對(duì)搭建團(tuán)隊(duì)和快速找人獲得啟發(fā)；重視營(yíng)造舒適的面試體驗(yàn)；?完成一篇行動(dòng)計(jì)劃表。

職業(yè)規(guī)劃大綱—員工職業(yè)生涯規(guī)劃（2天,企業(yè)版）

通過(guò)體驗(yàn)8個(gè)測(cè)評(píng)工具（1個(gè)職業(yè)傾向工具、1個(gè)優(yōu)勢(shì)短板工具、2個(gè)驅(qū)動(dòng)力挖掘工具、1個(gè)能量狀態(tài)工具，1個(gè)性格工具，1個(gè)最強(qiáng)能力測(cè)評(píng)工具）和訪談作業(yè)，全面提升自我認(rèn)知。

一天版社招與兩天社招課程設(shè)置的區(qū)別

評(píng)估專業(yè)能力；評(píng)估通用能力；評(píng)估冰山；面試禮儀和注意事項(xiàng)；設(shè)計(jì)面試問(wèn)題和模擬面試。

心理學(xué)大綱—心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（3天）

這是一堂測(cè)評(píng)工具和心理學(xué)技術(shù)匯總課，涵蓋了當(dāng)今領(lǐng)先企業(yè)應(yīng)用的最有效的人才測(cè)評(píng)與管理心理學(xué)工具，以體驗(yàn)、互動(dòng)、示范、練習(xí)和反饋等方式確保學(xué)員掌握它們，課程的精華之處不僅僅在測(cè)評(píng)本身，而是在它們?cè)诠芾碇械膶?shí)際應(yīng)用案例和效果，在人才內(nèi)外選拔中彌補(bǔ)管理者評(píng)價(jià)他人的不足，增加用人準(zhǔn)確度。且提供一系列有趣實(shí)用的數(shù)據(jù)，為高管的企業(yè)管理提供啟發(fā)。

校招大綱—update校招面試實(shí)戰(zhàn)技巧（2天）

選對(duì)人涉及專業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識(shí)，也跟面試經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。合適的人才評(píng)估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者彼此分享面經(jīng)，應(yīng)聘技巧書(shū)和視頻滿天飛，大小面霸層出不窮，該如何在短時(shí)內(nèi)有效評(píng)估大學(xué)生人才呢？這對(duì)用人經(jīng)理和HR提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)的校招面試技巧培訓(xùn)，已成為用人經(jīng)理和HR們的一門(mén)必修課。

校招大綱—update校招面試實(shí)戰(zhàn)技巧（1天）

選對(duì)人涉及專業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識(shí)，也跟面試經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。合適的人才評(píng)估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者彼此分享面經(jīng)，應(yīng)聘技巧書(shū)和視頻滿天飛，大小面霸層出不窮，該如何在短時(shí)內(nèi)有效評(píng)估大學(xué)生人才呢？這對(duì)用人經(jīng)理和HR提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)的校招面試技巧培訓(xùn)，已成為用人經(jīng)理和HR們的一門(mén)必修課。

任職資格大綱—任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用(4天，管理者和HR通用版)

對(duì)搭建任職資格體系獲得基本思路；記住任職資格三大管理體系，發(fā)現(xiàn)公司當(dāng)前任職系統(tǒng)的漏洞，查缺補(bǔ)漏；獲得崗位特質(zhì)梳理工具1個(gè)；能夠獨(dú)立梳理簡(jiǎn)易版崗位勝任力模型。

情商大綱—職場(chǎng)溝通與情商（3天）

獲得覺(jué)察自己和他人溝通模式的工具和方法，提升人際敏感度；學(xué)會(huì)導(dǎo)瀉情緒的方法和工具；獲得3個(gè)測(cè)評(píng)體驗(yàn)。

情商大綱—情緒管理（1天）

導(dǎo)瀉負(fù)面情緒，即時(shí)心情舒暢；學(xué)會(huì)導(dǎo)瀉自己和他人情緒的方法和工具；學(xué)會(huì)寫(xiě)情緒日記，發(fā)現(xiàn)自身情緒按鈕。

培訓(xùn)大綱-人才盤(pán)點(diǎn)與發(fā)展（2天）

學(xué)習(xí)5個(gè)典型人才管理案例，對(duì)公司當(dāng)前人才盤(pán)點(diǎn)提供啟發(fā)；體驗(yàn)３個(gè)測(cè)評(píng)工具, 提升自我覺(jué)察和對(duì)他人的覺(jué)察；掌握高潛力人才盤(pán)點(diǎn)法和工具。

盤(pán)點(diǎn)大綱—人才評(píng)估與盤(pán)點(diǎn)（3天）

初步學(xué)習(xí)如何快速梳理出可以預(yù)測(cè)績(jī)效的崗位素質(zhì)模型（簡(jiǎn)易版）；記住考察任何崗位人選專業(yè)能力的4個(gè)面試問(wèn)題；能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)情景模擬和情景案例面試題；理解根據(jù)不同目的和不用預(yù)算如何進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)。

盤(pán)點(diǎn)大綱—人才評(píng)估與盤(pán)點(diǎn)（2天)

初步掌握BEI訪談法評(píng)估人才；理解根據(jù)不同目的和不用預(yù)算如何進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)；對(duì)組織盤(pán)點(diǎn)引發(fā)興趣；學(xué)習(xí)典型人才選拔和發(fā)展案例，對(duì)人才管理獲得啟發(fā)。

盤(pán)點(diǎn)大綱—人才評(píng)估與盤(pán)點(diǎn)（1天）

初步學(xué)會(huì)如何快速評(píng)估他人冰山下要素（提問(wèn)法和觀察法）；理解根據(jù)不同目的和預(yù)算如何進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)；重視測(cè)評(píng)后的反饋工作，記住5+個(gè)反饋問(wèn)題。

盤(pán)點(diǎn)大綱—人才評(píng)估與繼任者計(jì)劃(3天, LM)

記住組織績(jī)效公式和個(gè)人績(jī)效公式；開(kāi)始重視繼任者計(jì)劃，理解評(píng)估繼任者準(zhǔn)備度的重要性和方法；學(xué)習(xí)10+繼任者計(jì)劃和發(fā)展案例；體驗(yàn)4個(gè)測(cè)評(píng)工具（1個(gè)優(yōu)勢(shì)短板，2個(gè)驅(qū)動(dòng)力，3個(gè)離職預(yù)警），增強(qiáng)自我認(rèn)知和理解他人。

盤(pán)點(diǎn)大綱—人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) (2天)

學(xué)習(xí)8+案例，獲得對(duì)人才盤(pán)點(diǎn)和梯隊(duì)建設(shè)的啟發(fā)；獲得識(shí)別高潛力人才的2個(gè)測(cè)評(píng)工具；記住繼任者名單和核心名單的簡(jiǎn)易梳理法；獲得將人才梯隊(duì)建設(shè)化繁為簡(jiǎn)的方法。

盤(pán)點(diǎn)大綱-人才盤(pán)點(diǎn)與發(fā)展（1天）

學(xué)習(xí)5個(gè)典型人才管理案例，對(duì)公司當(dāng)前人才盤(pán)點(diǎn)提供啟發(fā)；體驗(yàn)３個(gè)測(cè)評(píng)工具, 提升自我覺(jué)察和對(duì)他人的覺(jué)察；掌握高潛力人才盤(pán)點(diǎn)法和工具；學(xué)會(huì)初步使用九宮格。

盤(pán)點(diǎn)大綱-人才盤(pán)點(diǎn)（2天）

學(xué)習(xí)5個(gè)典型人才管理案例，對(duì)公司當(dāng)前人才盤(pán)點(diǎn)提供啟發(fā)；體驗(yàn)1個(gè)組織診斷工具，提升對(duì)組織的覺(jué)察力；體驗(yàn)2個(gè)測(cè)評(píng)工具, 提升自我覺(jué)察和對(duì)他人的覺(jué)察；掌握高潛力人才盤(pán)點(diǎn)法和工具。

面試官之追問(wèn)篇-社招（1天，用人經(jīng)理和HR）

為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時(shí)未如預(yù)期？用人者是否一開(kāi)始就問(wèn)對(duì)了問(wèn)題，選對(duì)了人？專業(yè)人才評(píng)估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確評(píng)估人才呢？這對(duì)每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。