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超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤
讓學(xué)員從活動中去體驗(yàn)、察覺、反省、發(fā)現(xiàn)、并最終改善和提升自己的表達(dá)技巧從而實(shí)現(xiàn)高效溝通。
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《創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行》
學(xué)習(xí)到創(chuàng)造性執(zhí)行的理念、方法和工具；從公司、部門和個人層面有效提升企業(yè)執(zhí)行力。
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《變革有軌，創(chuàng)新有矩——通過創(chuàng)新激發(fā)高績效?》
企業(yè)在什么情況下需要啟動變革？這些問題不僅關(guān)系著變革本身的成敗，更與企業(yè)績效息息相關(guān)。
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CEDP給中國企業(yè)家?guī)硎裁矗俊_放、當(dāng)機(jī)、歸零
宏觀與微觀，兩者都很重要，可是對于當(dāng)今中國企業(yè)家來說，宏觀思維更重要一些。人類認(rèn)識問題，總是先宏觀后微觀，從宏觀認(rèn)識逐步縮小到微觀認(rèn)識。
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TTT—卓越培訓(xùn)師十二項(xiàng)技能提升訓(xùn)練（3天)
幫助企業(yè)培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧，如何提問和如何應(yīng)對學(xué)員的提問等。
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法定公文規(guī)范化寫作（半天）
2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012發(fā)布以來，很多黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對于公文寫作不得要領(lǐng)，甚至出現(xiàn)格式、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)錯誤的現(xiàn)象。
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創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用行動學(xué)習(xí)工作坊
創(chuàng)新管理 2023-12-22課程為學(xué)員提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意管理工具應(yīng)用訓(xùn)練，幫助員工創(chuàng)新思維拓展與綜合技能提升。
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《且行且尊重----職場通用商務(wù)禮儀》課程大綱
本課程通過多種學(xué)與演、演與練相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)員生動感受和領(lǐng)悟“禮儀”的內(nèi)涵和外延、“商務(wù)禮儀”對于職業(yè)成功的重要性，促使行為的改變。
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課舟求件—內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與課件制作工作坊（2天1夜）
從而提升學(xué)員的培訓(xùn)力及影響力，促進(jìn)學(xué)員績效提升及職業(yè)發(fā)展；推動組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造高效學(xué)習(xí)型組織。
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社交禮儀培訓(xùn)板塊內(nèi)容
從意識心態(tài)到行為結(jié)果的覺醒、塑造政府正向積極的形象、增加社會公信力、維護(hù)國家形象、彰顯國家實(shí)力、助力創(chuàng)建和諧社會。
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《情緒管理之陽光心態(tài)》課綱
一個人能否做好工作，能否與人友好相處20%靠智商，80%靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來越大、過度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。
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《王道工作匯報(bào)》
掌握工作匯報(bào)的真諦；提升匯報(bào)表達(dá)的能力；掌握實(shí)用即興問答技巧；加速目標(biāo)的達(dá)成，提升工作效益。
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《電力崗位知識與專業(yè)技能訓(xùn)練》
掌握崗位技能管控、專項(xiàng)培訓(xùn)及學(xué)員考核通關(guān)方法。學(xué)會OPL點(diǎn)課教育訓(xùn)練法將知識、經(jīng)驗(yàn)、技能簡明表達(dá)、高效共享。
