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《管理者情商與自我成長》

本課程包括：習慣是天使也是魔鬼；主動積極-個人愿景的原則；使命決定未來-自我領導的原則；把握關鍵，要事第一—制約執(zhí)行的原則；結果導向—-卓越執(zhí)行的原則；

《問題分析與解決》

人們并不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。大多數企業(yè)缺乏系統、規(guī)范的途徑，來迅速有效地解決問題。經理人往往面對多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來制定迅速、有效的決策。如果能夠運用正確的系統思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能。

《團隊激勵與人才培養(yǎng)》

了解企業(yè)文化建設的重要性，打造凝聚力和企業(yè)歸屬感的銷售團隊；明白企業(yè)基業(yè)長青的價值理念，推動企業(yè)實現基業(yè)長青；幫助員工建立憂患意思，培養(yǎng)積極、責任、付出和感恩的心態(tài)；建立新的服務營銷新理念，實現企業(yè)和員工、企業(yè)和客戶的共贏；

《柔性管理》

本課程通過引導中層管理者：學習柔性化管理理論與指導方法——意識上轉變審視固有的管理思維和工作習慣——自我上改變借鑒優(yōu)秀的企業(yè)管理經驗與案例——制度上完善應用管理心理學原理和測評工具——系統上升級使中層管理者在自我管理和人際關系管理上得到顯著的改善，并借由建立統一的文化和共同語言，使團隊和組織的效能得到由內而外的根本性的改善；最終目標達到“知人善任、柔性管理、和諧團隊。”

《目標管理與計劃落實》

本課程掌握公司計劃、部門計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法；有效掌握做好部門的工作計劃和跟蹤的方法，讓計劃落到實處掌握公司各部門MBO目標管理的運用；掌握公司目標管理與評價的工作系統圖；學習目標設定【SMART】法、目標分解【6W3H】分析法和目標管理卡的填寫；

《管理者角色定位與認知》

明確企業(yè)發(fā)展的方向，統一思維與理念；認清在企業(yè)發(fā)展過程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊；建立相應的管理理念，明確管理者的自我角色定位，快速進入管理狀態(tài)；知道管理者應該做什么，應該按什么流程進行管理，應該承擔什么職責；正確認識到管理工作中常見的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領導者的影響力。

《管理者核心領導力訓練》

提升公司中高層主管團隊的執(zhí)行力、理念和管理能力，進一步提升公司計劃、執(zhí)行能力；系統學習管理理念、管理技術、方法，形成全新的思維模式并導致行為和習慣變化；了解作為一個高效的管理者所須承擔的角色和具備的能力，培養(yǎng)管理者應有的態(tài)度學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關系和工作環(huán)境，領導團隊有效達成目標。

《管理者溝通智慧》

詳細闡述有效溝通與激勵的操作精髓。分析有效溝通與激勵的經典個案。掌握有效溝通與激勵的技能提升方法。同時融入有效溝通與激勵的實戰(zhàn)模擬練習，引爆有效溝通與激勵的行動方案

《MTP管理者角色認知與管理能力提升》

本課程是鄭奕老師專門中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內容包含：管理者角色認知、組織管理原則、計劃、組織、溝通、協調、激勵、指導、控制、授權、團隊建設與沖突管理、情境領導藝術等。課程引進國內外先進的管理理念和成功的管理案例，加上講師在著名企業(yè)的任職經驗和海外受訓背景，使課程內容極具針對性和系統性。講師能針對管理人員實際遇到的問題，提出相應的解決對策，強調運用技能來提升管理水平。

《95后員工管理智慧》

系統提高：從95后員工的成長背景、性格特征、心智模式層層剖析，通過有針對性的專業(yè)訓練，全面提升企業(yè)中基層的人才管理技能2、可操作性：聚焦于95后員工這一群體，方法、技能及案例等均貼近實際，課后即可操作。3、寓教于樂：通過理論講解、小組互動、游戲體驗和視頻分享等多種學習形式，讓您在輕松、愉悅的環(huán)境中快樂學習和全面提升管理技能。

《職業(yè)化團隊凝聚力訓練》

了解團隊面臨的危機，了解團隊的基本概念；診斷團隊的發(fā)展階段并采用不同的領導方法；掌握教練技巧，學會如何提升團隊成員能力；科學制定團隊目標，有效引導成員工作行為；學會制定有效激勵團隊成員的方法；掌握處理沖突及建設高效溝通機制的方法；理解并運用打造高績效團隊的關鍵技巧。

《責任心與自動自發(fā)》

通過學習讓學員樹立正確觀念和積極的心態(tài)；通過學習可以提升學員的覺悟，責任心，自動自發(fā)的積極性；讓學員認識到為自己工作，為將來工作，為家工作；讓學員拿到執(zhí)行100%責任的三把金鑰匙；掌握自動自發(fā)100%員工必備的五大準則掌握自動自發(fā)100%員工必備的五大心態(tài)讓員工進行角色定位，重新認知自己

《新員工職業(yè)道德與素養(yǎng)》

使新員工快速適應職場新環(huán)境，轉變身份，建立良好的工作習慣，培養(yǎng)積極的工作態(tài)度；感受集體力量，熔煉團隊精神，形成積極向上的組織氣氛，強化合作意識；主動承擔責任，以自信、主動、積極的態(tài)度投入工作；掌握并運用商務禮儀，塑造良好的個人及企業(yè)形象，建立良好的職業(yè)觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)；

《團隊感恩，執(zhí)行力訓練》

本訓練課程是根據心理學、NLP神經語言程式學、NAC神經鏈調整術、行為科學、管理科學等學科，運用教練技術整合而成的一套以開發(fā)人的潛能、遷善心態(tài)、改善思維模式、提升團隊績效、迅速實現團隊融合為目的的系統性訓練課程。

《時間管理與工作效率提升》

時間管理能力較強的人，可以利用有限的時間創(chuàng)造出無限的工作績效；而時間管理能力差的人卻可能空耗時間，甚至影響團隊與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作，而有些人卻能利用上班時間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因！為此，本課程從時間管理問題談起，與學員一起分享時間管理的經驗，討論和提出時間管理的相關方法技巧。

《高效執(zhí)行力訓練》

本課程著力于全方位打造團隊執(zhí)行力，從而提升團隊的戰(zhàn)斗力！鄭奕老師用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動的方式引導正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。

《打造優(yōu)秀員工-職業(yè)化素養(yǎng)和能力提升》

透過本次培訓幫助員工向職業(yè)化轉換；思想和觀念有所調整，有良好的心態(tài)面對新的環(huán)境；掌握日常的基本工作技能，包括時間管理、商務禮儀和有效溝通等；通過培訓建立起團隊的意識和團隊精神。課程以老師講解、體驗式互動為主，通過團隊訓練等項目，將所有課程內容有效貫穿在一起。讓學員知道、悟到、做到……，最后，通過公司的有效管理讓員工做好并養(yǎng)成良好習慣。

《中級內訓師之課程開發(fā)“魂、骨、筋、肉”》

本課程通過培訓使參訓內訓師掌握課程開的基本理念，了解成人學習的特點，清楚認識企業(yè)培訓的核心目的；掌握培訓需求分析的方法，能夠運用培訓需求結果并從中提練出培訓目標；能夠從課程目標中提練出培訓“核心”的確立方法，從核心中提練課程名稱，學會“起課名”，即確定課程的“魂”；

《高級TTT之引導式授課技巧》

了解成人的學習心態(tài)及關鍵要素。明確培訓講師的角色和需要掌握的技能，樹立以學員為中心的培訓理念。掌握引導式授課的方法，提升內訓師的引導式授課能力。學會引導式授課技巧的五個步驟：引導、研討、分享、總結、關聯并靈活應用。學習妥善處理授課過程中，面對學員提出的問題，不回避，正面回答學員問題的技巧，最大限度地滿足學員的需求。掌握總結和提練升華的技巧。

《初級內訓師之走向講臺》

討論最新的培訓理理念與教學模式；認識成人學習的特點以及如何規(guī)劃實施效的教學；通過現場演練、角色認知演繹、案例討論分析，開發(fā)培訓師潛能；