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《班組長(zhǎng)TWI輔導(dǎo)能力提升實(shí)務(wù)》課程大綱
面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代年輕的知識(shí)型員工，如何有效地提高下屬員工的技能與績(jī)效，不僅關(guān)系產(chǎn)品的品質(zhì)、組織效率，更關(guān)系到企業(yè)的未來(lái)。
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卓越班組長(zhǎng)溝通之道
本課程根據(jù)職場(chǎng)人際溝通的原理原則，并在訪談?wù){(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)參訓(xùn)學(xué)員人際溝通中遇到的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)人際溝通的典型工作情境進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)啟發(fā)、研討和訓(xùn)練，提供實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效的人際溝通方法與工具，幫助學(xué)員領(lǐng)悟到人際溝通的原理原則、掌握人際溝通的要領(lǐng)和技巧。
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卓越班組長(zhǎng)改善之道
企業(yè)班組管理過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題。關(guān)鍵是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了，管理者對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度和思維模式。
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班組長(zhǎng)管理能力提升三期系列課程（6天）
以課程講授、互動(dòng)游戲、案例討論、指導(dǎo)演練等多種培訓(xùn)形式相結(jié)合，讓學(xué)員積極參與到課程的進(jìn)程當(dāng)中，給人全新的教學(xué)體會(huì)。
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卓越班組長(zhǎng)安全之道
緊急對(duì)策，傷者救護(hù)、財(cái)產(chǎn)保護(hù)。查明事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)、原因、人員傷亡情況及經(jīng)濟(jì)損失。
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《班組長(zhǎng)能力素質(zhì)提升》
隨著更多95、00新生代年輕員工慢慢成為企業(yè)員工的重要力量，就要求企業(yè)和各類(lèi)組織的中層管理者和班組長(zhǎng)，要具有針對(duì)性地調(diào)整管理的方式、方法，否則，就會(huì)出現(xiàn)管理者與員工之間的代際差異，難以溝通，進(jìn)而導(dǎo)致工作受阻，不能達(dá)成組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
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金牌班組長(zhǎng)技能提升訓(xùn)練
理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的基本理念與方法；掌握正確的改善技能； 利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)！
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《優(yōu)秀班組長(zhǎng)訓(xùn)練》課綱
培訓(xùn)結(jié)束后一線干部可以自行進(jìn)行簡(jiǎn)單SOP（作業(yè)指導(dǎo)書(shū)）的書(shū)寫(xiě)，會(huì)對(duì)SOP進(jìn)行管理和正確的標(biāo)識(shí)、使用。
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TWI一線班組長(zhǎng)全面技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（2天）
對(duì)課程進(jìn)行針對(duì)性的擴(kuò)展和調(diào)整，增加了員工職業(yè)化培養(yǎng)、班組建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理、班組現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容，新的TWI更加貼近企業(yè)的實(shí)際需要。
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金牌班組長(zhǎng)管理務(wù)實(shí)課程大綱
理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的基本理念與方法；掌握正確的改善技能； 利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)！
